Adapter Ses Pratiques Managériales Aux Travailleurs d’ESAT

• Réaliser sa mission de management des travailleurs en situation de handicap dans l’environnement médico-social de l’ESAT, en respectant les exigences et attendus de la réglementation, pour agir en conformité avec la commande dévolue aux ESAT et le respect des droits des personnes en situation de handicap.
• Organiser et gérer une activité de production dans l’ESAT ou à l’extérieur, en milieu ordinaire de travail, en intégrant les règles d’hygiène et de sécurité, la prévention des risques spécifiques aux travailleurs handicapés, pour concilier les impératifs de production et le respect des rythmes des travailleurs handicapés accueillis en ESAT
• Accompagner les travailleurs d’ESAT dans le développement de leurs compétences, en mettant en place l’environnement ergonomique (aménagement de poste) et des séquences pédagogiques concourant à l’apprentissage des gestes professionnels (savoir-faire) et des connaissances techniques (savoirs) les plus favorables à la réalisation de leur parcours socio- professionnel, pour les soutenir dans les activités qui leur sont confiées et favoriser leur insertion en milieu ordinaire de travail.
• Accompagner chaque travailleur dans la construction de son projet personnalisé en prenant en compte ses capacités et ses aspirations et en se basant sur une évaluation des compétences acquises, renseignées dans le carnet de compétences, afin de consolider et sécuriser son parcours professionnel.
• Développer et mettre en œuvre ses compétences relationnelles (écoute, empathie, communication verbale), dans l’environnement médico-social de l’ESAT en appliquant la méthode « Relationship Enhancement »®, pour favoriser l’autodétermination et le pouvoir d’agir des travailleurs d’ESAT dans le respect de leurs particularités et caractéristiques spécifiques

• Situer leur action professionnelle dans un contexte social, juridique, institutionnel, réglementaire et comprendre le cadre d’intervention et les missions de l’ESAT
• Construire et mettre en œuvre des séquences d’apprentissage professionnel et encadrer une activité de production dans le respect des droits des usagers
• Communiquer autour et avec les travailleurs dans un contexte d’accompagnement et de soutien par le travail

• Les compétences relationnelles (compréhension et empathie, le savoir dire et la résolution de problème)
• Situer sa mission dans le contexte réglementaire et législatif de l’ESAT
• Le double rôle du moniteur : garant du respect des droits des travailleurs et de la production
• Le projet personnalisé dans la dynamique de parcours
• Communiquer autour et avec le travailleur
• Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles et La démarche d’amélioration continue de la qualité
• Notion de handicap et d’ergonomie
• Le statut du travailleur handicapé en ESAT
• Autodétermination et approche pédagogique

Méthodes interactives basées sur l’intelligence collective :

• Méthode pédagogique interactive
• Travaux de groupe
• Documents techniques
• Partage d’expériences

• Évaluation sommative continue
• Examen de certification assuré par un jury composé de 3 professionnel.le.s

Pratique, format court, mise en application immédiate, tenant compte des réalités terrain