Présentation
Dernière mise à jour le 06/11/2025
La conduite d’une prise en charge bientraitante exige l’élaboration de ce plan, lié aux vulnérabilités des publics accueillis. Cette formation permet d’identifier les facteurs de risque, de structurer un plan institutionnel en impliquant les parties prenantes. Elle éclaire les objectifs stratégiques de la démarche, délivre une méthode et des outils pour construire entre les différents acteurs et faire vivre, ce plan au sein des établissements.
Pré-requis : Aucun
Pour qui : Responsables ESSMS et associatifs. Les professionnel.le.s du social et médico-social et membres des instances représentatives
Compétence visée
Identifier les risques de maltraitance et de violence, appliquer les méthodes d’évaluation adaptées et contribuer à la construction collective d’un plan de prévention permettant de sécuriser l’accueil et l’accompagnement des personnes dans les ESSMS.
Objectifs
- Comprendre l’intérêt de la mise en œuvre du plan de prévention de maltraitance et de violence
- Sécuriser l’accueil et l’accompagnement des personnes dans les ESSMS en identifiant et évaluant les risques liés à la maltraitance et à la violence
- Participer/animer une dynamique collective d’élaboration des procédures et du plan de prévention
Contenu
- Définition de la notion, des types de risques et leurs impacts au regard des publics accueillis, des professionnels et du service ou de l’établissement
- Identification et évaluation des risques individuels, collectifs, et spécifiques au public accueilli
- Modalités de prise en compte des risques individuels dans l’élaboration conjointe du projet personnalisé
- Traduction des attendus du référentiel et définition des termes
- Modalités d’élaboration et de suivi du plan de prévention des risques de maltraitance ou de violence
- Construction de l’esquisse d’un plan de prévention avec le groupe de stagiaire
- Gestion des risques de maltraitance et de violence et lien avec la démarche qualité
- Rôle des instances et du référent bientraitance.
Méthodes pédagogiques
Méthodes interactives basées sur l’intelligence collective :
- Apports méthodologiques et théoriques.
- Exercices pratiques, jeux de rôle, mises en situation.
- Ateliers collaboratifs et échanges d’expériences
Méthodes évaluatives
- QCM / Quizz
- Mises en situation
- Études de cas
Les plus de la formation
Permet un déploiement efficace de la prévention
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Clotilde Girier
Responsable pôle formation
Lauriane Silvestri
Assistante pôle formation